La teoría del constructivismo es la más completa e idónea para un
aprendizaje basado en el uso de las tic´s. Las Tic´s nos permiten acceder a
todo tipo de información de un modo ilimitado, nos permite estar en contacto
con todo tipo de contenidos del modo más rápido posible. Nos permite controlar
y llevar a cabo nuestro propio aprendizaje porque ante todo nos facilita ser
activos dentro de una comunidad educativa de E-learning.
El
constructivismo se basa principalmente en obtener conocimientos y un aprendizaje
significativo a través del contacto con el mundo. Invita por lo tanto a llegar
al objetivo principal de cualquier proceso enseñanza-aprendizaje que es
adquirir un aprendizaje significativo, es decir que a través de conocimientos
previos ya adquiridos aprendamos nuevos conocimientos y ampliemos y maduremos
los ya existentes de manera que lo aprendido quede en nuestra mente imperecedero
y que ese aprendizaje se pueda llevar y utilizar a otros contextos no sólo
educativos.
Para
adquirir un aprendizaje significativo es necesario madurar los conocimientos,
por eso el uso de las tic´s es muy positivo, porque nos permite comunicarnos y
acceder a cualquier formato de información que necesitemos para madurar y
contrastar nuestros conocimientos. Dentro de esta teoría el estudiante es
activo e interactivo, él mismo controla su proceso cognitivo de aprendizaje por
eso las tic´s adquieren un papel esencial y relevante dentro del marco del
constructivismo.
La
relación existente entre el constructivismo social y las nuevas tecnologías en
la educación parece ser bastante clara, por ejemplo algunas plataformas de
educación como Moodle o Sakai explican que su modelo pedagógico se fundamenta
en el constructivismo social. Algunos autores como Nunes y McPherson (2007)
defienden la relación directa existente entre este modelo pedagógico y la
educación virtual y manifiestan la influencia de la segunda en la concepción
teórica del constructivismo.
Además
de las plataformas citadas, la filosofía, las ideas que están detrás de la Web
2.0, la idea de una web social, colaborativa, donde el conocimiento se
construye y reconstruye en colaboración con los demás, a partir de lo publicado
por otros coinciden con las ideas constructivistas. Algunas herramientas TIC´S
en el contexto de las teorías constructivistas:
1) Las redes sociales: son una asociación de
personas unidas por distintos motivos o intereses. Redes sociales de alumnos,
alumnos y profesores o profesores entre sí; que establecen un contacto social
directo, por medio de la pantalla del ordenador para compartir ideas y
pensamientos, son herramientas constructivistas, que amplían el espacio
interaccional de los estudiantes y el profesor, proporcionando nuevos
materiales para la comunicación.
2) La wiki es un página web colaborativa. Se trata
de aportar ideas originales e innovadoras para la construcción de su
conocimiento. Con las wikis los alumnos no solo obtienen información, sino que
ellos mismos pueden crearla y generar el paso clave cognitionista que es la
construcción de su conocimiento, investigando y redactando artículos en la wiki
que reflejen sus investigaciones y lo que han aprendido.
3) Los blogs son un medio de comunicación
colectivo que promueven la creación y consumo de información original y veraz
para la reflexión personal y social sobre los temas de los individuos, de los
grupos y de la humanidad. Los usuarios tienen la oportunidad de expresar sus
ideas sobre cualquier tema que les interese, integrar videos e imagines,
acceder y comentar. Entre los múltiples recursos de apoyo conviene citar de los
ya descritos Youtube (video) y Flickr (foto) como los más citados y como las
redes sociales más frecuentes que se utiliza en el constructivismo, al Facebook.
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